حل الاسئلة ما بين السطور في الاحياء صفحة 99 للصف العاشر درس الكائنات الحية و تصنيفها

-

1- هو ترتيب الكائنات الحية في مجموعات حسب صفاتها .

الهدف من التصنيف : 1- تسهيل الدراسة   2- الاستفادة منها في حالة كونها مفيدة    3- تجنب ضررها في حالة كونها ضارة.


2- دخولها في الصناعات المختلفة.


3- وجود نواة او عدم وجودها, طريقة الحركة,طريقة الحصول على الغذاء, هل هي ضارة او نافعة,وجود الجدار الخلوي, عدد الخلايا .


4- وجود نواة: البكتيريا لا يوجد , حقيقية النواة يوجد.
الحصول على الغذاء:النباتات تصنع غذائها بنفسها باقي المجموعات لا تصنع غذائها بنفسها .


5- بسبب وجود اختلافات كبيرة بينها بحيث يصعب وضعها في مملكة واحدة.


6- المجهر الالكتروني.

اتمنى لكم التوفيق و النجاح
اتركوا لنا تعليق بما تريدون

تعليقات

إرسال تعليق

المشاركات الشائعة من هذه المدونة

شرح قصيدة يا ليل الصب للصف العاشر الفصل الثاني

-
البيت الأول: افتتح الشاعر قصيدته بنداء الليل ويقول له: متى لقاء الحبيب؟ متى تأتي الليلة التي يكون بها لقاؤه؟ أم أن لقاءه بعيد جداً كقيام الساعة ( كناية عن البعد ). البيت الثاني: يخاطب الشاعر الليل ويقول له: حتى السمار رقدوا إلا أنا لأنه مصاب بالأرق بسبب بعد الحبيب. البيت الثالث: يصف الشاعر حاله الحزين وسهره المرير يقلب بصورة في السماء يناظر النجوم ويرصدها حتى النجوم بكت عليه ورقت حاله ولطول نظره إليها. * شبه الشاعر النجوم بالإنسان الذي يحزن. البيت الرابع: الشاعر مولع ومغرم بغزال ذي خصر رشيق وبطن ضامر والعرب دائماً يشبه المحبوبة بالظبي لسحر عيونهم ورشاقة حركتهم لعفة محبوبته يخاف يخاف أن يتكلم عنها أمام الناس فيتكلم الناس عنها بالسوء. * شبه الشاعر المحبوبة بالغزال. البيت الخامس: الشاعر لم يستطع رؤية المحبوبة في الحقيقة فذهب للنوم لعله يراها لكن لم يرها حتى في النوم. البيت السادس: يقول الشاعر يكفي عجباً من حالي أنني بارع في الصيد فحين رأى أنعم وأجمل غزال لم يستطع صيده بل هو من اصطاده وسباه. * يشبه الشاعر نفسه بالصياد والمحبوبة بالفرسية. البيت السابع: يقول الشاعر: النعاس الفاتن على عيون ...
قراءة المزيد

امتحان عربي شهرين للصف العاشر

-
المطالعة: السؤال الأول: اقرئي الفقرة الأتية و أجيبي عما يليها من الأسئلة: ولقد شهدت في صباي شيئا عجيباً, ، وكان ذلك في أعقاب مطر غزير ،  إذ شهدت جماعة من النمل تخرج مخزونها من جحرها ،  وتنشره متفرقا تحت أشعة الشمس ،  ولا بد أن تكون وجدته مبللاً بما تسرب إل ه من ماء المطر ،  وليس مخزون النمل دائماً جزيئات صغيرة ، بل قد يحدث أن تقع على صيد جسيم فتبقيه على جسامته، وتحفر له مخزوناً خاصاً يسعه بكل حجمه. أ- من كاتب النص؟ واذكري مؤلفا من مؤلفاته؟ ب- ما الفكرة من الفقرة السابقة؟ ج- ربط الكاتب بين النمل و النحل، وبين الشعوب، وضحي ذلك؟ د- ورد في النص الكلمات ( جسيم ، أعقاب ، مبللا ) هاتِ معنى الأولى و مفرد الثانية و المادة الصرفية للثالثة؟ السؤال الثاني: استعيني بالنص الأتي للإجابة على الأسئلة: كانت الفتاة تقطع الطريق الترابي حافيةَ القدمين و تستر جسمها النحيل  ب أسمال باعة قديمة تتجول في شوارع المدينة و أزقتها، تنظر بعينين يملؤهما الحزن و الإنكسار إلى كل ما يصادفها: التجارية ... بائع الكباب...أولاد يتباهون بملابسهم ذات الألوان الزاهية...
قراءة المزيد

اسئلة خارجية للفيزياء الصف العاشر الفصل الثاني

-
سؤال 1: تم خلط ماء كتلته   200 غم و درجة حرارته 20 س مع ماء ساخن كتلته 400غم و درجة حرارته 80 س جد درجة حرارة الخليط عند الاتزان  .................................................................................................................................................................................................................................................................................................... سؤال2:  احسب كمية الحرارة التي يجب تزويدها ل 10 كغم من الجليد بدرجة -5 س لتحويله الى ماء وسائل بدرجة 20س. .................................................................................................................................................................................................................................................................................................... سؤال 3 : احسب كمية الحرارة اللازمة لتحويل   من الماء بدرجة  صفر الى بخار بدرجة 100 س.   . ......................................
قراءة المزيد